OPENJELLYFISH ACADEMY · 05
组织工作区资料、脚本与产物
建立清楚的目录分工,并理解管理员、服务使用者与 CLI 会话的文件范围。
操作步骤与说明
01先看工作区根目录
打开文件面板,回到根目录。docs 放资料,scripts 放脚本,generated 放结果,先分清输入与产物。
跟着做 · 点击「文件面板」,用返回上级到根目录,指向三个目录。
02按主题整理长期资料
进入 docs,新建主题目录,集中放目标、流程和参考资料。清楚的文件名便于引用,也方便以后限定服务范围。
跟着做 · 进入 /docs,点击「新建文件夹」,命名 academy;上传 brief.md 与 faq.md。
03整理文件时保留清楚路径
用重命名说明文件用途,用发送到调整目录。上传文件夹能保留材料的组织方式,操作后检查目标位置。
跟着做 · 把 note.md 重命名为 process.md,再使用「发送到…」移入 /docs/academy。
04把工具和结果分开
脚本是可复用的方法,产物是一次执行的结果。保留检查工具,把报告放在产物目录,避免混入长期规则。
跟着做 · 在文件面板依次打开 /scripts 与 /generated,展示教学脚本和示例报告。
05发布时只开放需要的范围
在 Service 权限设置中,只选择需要的文档与脚本。使用者产物按会话保存;整理文件不会自动公开整个工作区。
跟着做 · 打开我的服务中的编辑配置,再打开文档权限选择器,确认仅选中 academy 目录;随后浏览 generated 产物目录。
06CLI 修改先归档为产物
CLI 导入资料副本,修改后归档到产物目录。检查结果后,再决定是否手动更新原始文档,不会自动回写。
跟着做 · 比较原始 /docs/academy/brief.md 与 generated/runtime 下本次归档文件。
07练习建立一个可维护目录
练习创建主题目录,放入说明和参考资料。再找一份产物,确认它是执行结果,不是已经生效的共享规则。
跟着做 · 创建教学目录,打开说明,再打开一份 generated 产物进行对照。
这一课,你会学到
能够整理可维护的资料目录,并识别输出是否已进入共享资料。
开始之前
- 已登录 admin;准备虚构的 brief.md 与参考文档。